Sánchez Espinola , F.E. et al. 2022. Funciones y tareas de asesoramiento de los técnicos de apoyo a la educación inclusiva: una mirada desde un modelo colaborativo de intervención. Kuaapy Ayvu. 13, 13 (Dec. 2022), 119–151. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.16843287.