Experiencia pedagógica interdisciplinaria e integral en la Primera Infancia desde la Educación Superior

Resumen

La experiencia pedagógica de la interdisciplinariedad realizada en la Maestría en Educación para la Primera Infancia del INAES demuestra la factibilidad de innovar mediante estrategias que vinculan a las áreas del plan curricular. Se brindó a las participantes la posibilidad de elaborar, implementar y evaluar propuestas educativas para diferentes contextos y destinatarios en el marco de lo aprendido en los módulos que conforman el programa y en articulación con la extensión. Se abordó desde un enfoque cualitativo, de diseño fenomenológico, de tipo inductivo; mediante entrevistas en profundidad a actores claves aplicadas por las participantes, se pudo definir el diagnóstico para la planificación del trabajo coordinado e integrado de los módulos involucrados, que permitió visibilizar a este sector