Secuencia y selección de contenidos

Autores/as

  • Águeda Crimi Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Filosofía

Palabras clave:

contenido, selección, secuenciación, arquitectura del conocimiento

Resumen

Este artículo corresponde a la reflexión ya iniciada en otro número acerca de los contenidos de la enseñanza de la Historia. En esta oportunidad analizaremos criterios a tener en cuenta en la selección y secuenciación de los contenidos de historia en la educación secundaria

Biografía del autor/a

Águeda Crimi, Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Filosofía

Doctora, profesora de Filosofía y Lógica.

Citas

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Publicado

2012-12-31

Cómo citar

Crimi, Águeda. (2012). Secuencia y selección de contenidos. Kuaapy Ayvu, 16(16), 75–82. Recuperado a partir de https://www.investigacioninaes.edu.py/KuaapyAyvu/index.php/ayvu/article/view/133

Número

Vol. 16 Núm. 16 (2025): INAES

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2012 Agueda Crimi

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