Presentación

Resumen

La Educación para la paz (EpP) se caracteriza por su profundo significado para las relaciones humanas y la vida misma. Considerada como contenido fundamental de los sistemas escolares, su denominación de «para» se debe a que no solo se educa en y sobre la paz, sino que su fin es la propia «cultura de paz». En este número de la revista, siguiendo estos postulados, especialistas de España, México, Puerto Rico y Paraguay presentan sus trabajos acerca de la paz neutra, los pensares eurocéntricos, las discriminaciones escolares o violencia simbólica infantil, el desarrollo de la resiliencia y las investigaciones para la paz ante el eurocentrismo.