Convenciones formales para la presentación de trabajos académicos de investigación en el ámbito de la educación superior

Autores/as

Palabras clave:

conocimiento, investigación científica, metodología de la investigación, trabajos académicos, educación superior

Resumen

Este estudio trata sobre las convenciones formales para la presentación de trabajos académicos de investigación en el escenario de la Educación Superior, y tiene por objetivo la descripción de las principales características del proceso de investigación desde un punto de vista teórico.  

Con este propósito se emprende una revisión de conceptos y un análisis bibliográfico, tomando como principales fuentes de conocimiento los recursos didácticos que son utilizados frecuentemente para realizar este tipo de trabajos. 

Este estudio muestra que los trabajos de investigación generalmente siguen una estructura protocolar que se rige por el reglamento de cada institución para su incorporación en los procesos científicos, y que una investigación que se realiza en forma sistemática y con objetivos precisos asegura un trabajo eficaz y eficiente conducente al logro de resultados significativos, como contribución a la sociedad del conocimiento.  

Biografía del autor/a

Idalgo Balletbó Fernández, Facultad de Ciencias Económicas (Universidad Nacional de Villarrica del Esp´íritu Santo)

Doctorando en Educación y Desarrollo Humano, magíster en Investigación para la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas (España), Ciencias Jurídicas (España) y Educación Superior (Paraguay), especialista en Metodología de la Investigación Científica, Docencia Superior Universitaria, Mediación y Arbitraje, Didáctica Universitaria. Es abogado-notario y escribano público, licenciado en Matemáticas, Pedagogía Social y Ciencias de la Educación con Orientación en Ciencias Sociales. Se desempeña como docente universitario de grado y postgrado en varias universidades paraguayas. Es investigador categorizado por el CONACYT de Paraguay. Su línea de investigación es Metodología de la Investigación. Ha publicado en revistas indexadas de Latinoamérica y Europa.  

Vanesa Beatriz Arévalos Estigarribia, Universidad Nacional de Itapúa (UNI)

Doctora en Educación, magíster en Educación y licenciada en Ciencias de la Educación con énfasis de Ciencias Básicas (Física y Química) por la Universidad Nacional de Itapúa (Facultad de Humanidades). Es especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) por la Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI) y el Centro de Formación Docente de Virtual Educa (Argentina). 

Ernesto Luis López Almada, Univ. Católica «Nuestra Señora de la Asunción», Campus Itapúa

Magíster en Docencia e Investigación Universitaria, especialista en Docencia Universitaria, licenciado en Lengua Inglesa y Bilingüismo Guaraní-Castellano. Es investigador y docente de la UNI (Paraguay). Es autor y coautor de libros y artículos científicos publicados en Latinoamérica y Europa. Está categorizado como investigador por el CONACYT. Es investigador adjunto, profesor visitante y colaborador en trabajos de investigación en las universidades Western Washington University de Washington, Arizona State University de Arizona y University of North Carolina Chapel Hill, Carolina del Norte (Estados Unidos).

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Publicado

2017-12-31

Cómo citar

Balletbó Fernández, I., Arévalos Estigarribia, V. B., & López Almada, E. L. (2017). Convenciones formales para la presentación de trabajos académicos de investigación en el ámbito de la educación superior . Kuaapy Ayvu, 8(8), 171–195. Recuperado a partir de https://www.investigacioninaes.edu.py/KuaapyAyvu/index.php/ayvu/article/view/balletboarevalos

Número

Vol. 8 Núm. 8 (2017): Educación para la paz (Peace education)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2017 Balletbó y Arévalos

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.