2024: Desafíos educativos, IA y tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC)

Ver 2024: Desafíos educativos, IA y tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC)

Libro memoria del V Congreso Internacional de Investigación en Educación Superior, desarrollado desde Asunción en noviembre de 2023.

Publicado: 2024-11-05

Páginas preliminares

Presentación y páginas legales
- PDF

Sección 1: Educación y tecnologías

1. La inteligencia artificial en la educación superior

Benjamín Barán Cegla (Autor/a)

11-32
- PDF
2. El uso de las plataformas Wikimedia, desde una perspectiva crítica, en el ámbito educativo a nivel superior

Luisina Ferrante (Autor/a)
- PDF
3. Ética en el uso de la inteligencia artificial en la investigación educativa

Alfonso Luna Martínez, Eusebio Olvera Reyes (Autor/a)

49-67
- PDF
4. Gilbert Simondon y una nueva mirada a la educación tecnológica

Jorge Manuel Benítez Martínez, Raúl Acevedo (Autor/a)

69-78
- PDF
5. La educación no formal y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), una oportunidad para la ampliación de la cobertura del aprendizaje de calidad

Ángel Estigarribia (Autor/a)

79-90
- PDF
6. Competencia tecnológica de estudiantes y docentes de programa de maestría

Nimrod Rubén Aguilar Benítez, Claudia Elena López Rolón, Agustina Subeldía Coronel (Autor/a)

91-108
- PDF

Sección 2: Educación en el Paraguay

7. La educación del Paraguay en la historia

Rubén Darío Argüello Godoy (Autor/a)

111-145
- PDF
8. Producción del conocimiento en el marco de un diálogo intercientífico entre universidad y organizaciones sociales

Hugo Pereira, Juan Pastor Aguilar (Autor/a)

147-161
- PDF
9. La acreditación de carreras de grado como estrategia de innovación en la gestión institucional El caso de la Universidad Nacional de Asunción, período 2018-2022

María Gloria Paredes, Jorge Madelaire, Nery Sánchez, Norys Cubilla (Autor/a)

163-185
- PDF
10. Hitos e innovaciones de la Licenciatura en Educación Inicial del Instituto Nacional de Educación Superior Dr. Raúl Peña (INAES)

María de los Milagros Carregal, Claudia Patricia Reyes López, Ángela Ayala (Autor/a)

187-203
- PDF
11. Pertinencia de la organización curricular en Ciencias de la Educación y Educación de las Ciencias Sociales del INAES, en 2023

Carmen Rebecca Culzoni Rojas, Nadia Rocío Dávila Pasmor, Dalma Soledad Díaz Gauto, Ana Gabriela Franco Salinas, Alfredo Martín Ramos Ortiz, Lucero Isabella Rivas Kobs , Hugo René Tintel Romero (Autor/a)

205-212
- PDF
12. Estudiantes universitarios en acción colectiva para modificar la educación universitaria en Paraguay Un análisis desde autores posclásicos de las ciencias sociales Louis Althusser y Pierre Bourdieu

Rodolfo Eduardo Florentín (Autor/a)

213-232
- PDF

Sección 3: Educación para la paz y el desarrollo sostenible

13. Repercusiones del cambio climático en el ámbito educativo. Instituto Nacional de Educación Superior, 2023

Pilar Aguilera de Drelichman, Óscar Alejandro Araujo Vergara, Rocío Mabel Pezoa Samudio, Gladys Rossana Romero Florentín, Morelia Beatriz Peralta Alfonso, Mirna Araceli Benítez Alvarenga (Autor/a)

235-248
- PDF
14. La inclusión en el contexto de la Educación Superior Oportunidades de aprendizaje para todos en las IES

Yenny Del Carmen Ortiz González , Nahommi Vega (Autor/a)

249-267
- PDF
15. Experiencia pedagógica: Construyendo caminos hacia la interculturalidad

Ada Cristina Matto Ríos, Larissa Cabrera Miranda, Isaac Taboada Orué, Lucio Bernardino González, Gilda Mabel Lezcano (Autor/a)

269-281
- PDF
16. Paz Gaia, inclusión planetaria y desarrollo sostenible en la era de las TIC, apps e IA

Daniel Oviedo Sotelo (Autor/a)
- PDF