Secuencia y selección de contenidos
Palabras clave:
contenido, selección, secuenciación, arquitectura del conocimientoResumen
Este artículo corresponde a la reflexión ya iniciada en otro número acerca de los contenidos de la enseñanza de la Historia. En esta oportunidad analizaremos criterios a tener en cuenta en la selección y secuenciación de los contenidos de historia en la educación secundaria
Referencias
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